Отзывы о школе «НИИДПО» — страница 4

Прошёл в НИИДПО курс «Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах». Да-да, я шеф-повар, и многих удивляет, зачем мне это. Но в ресторанном деле выгорание и зависимости встречаются не так уж редко, а у меня под началом команда из 17 человек. Преподаватели — настоящие профессионалы! Один из ведущих курса (клинический психолог с 20-летним стажем) настолько понятно растолковывал сложные концепции КПТ, что даже я, без психологического образования, всё отлично усвоил. В итоговой работе я составил протокол еженедельных интервенций для профилактики профессионального выгорания у поваров. Ввёл эти 15-минутные сессии в повседневную работу кухни, и за два месяца обстановка в команде заметно переменилась — конфликтов стало меньше на 70%, а производительность поднялась на 23%! Учебные материалы на высшем уровне — всё разложено по полочкам, с практическими примерами и упражнениями. Порадовала и скорость ответов на вопросы — как-то раз получил подробный ответ от преподавателя в 23:45, пока готовился к итоговому заданию! Этот курс не только улучшил климат на моей кухне, но и помог мне вырасти как руководителю. Советую всем, кто работает с людьми!

Прошла в НИИДПО курс «Метафорические ассоциативные карты в психологическом консультировании». Преподаватели порадовали – у всех за плечами серьёзный практический опыт и академическая подготовка. Больше всего запомнились занятия о том, как встраивать МАК в работу не только психологов, но и педагогов. Итоговый проект я посвятила адаптации метафорических карт для подростков с языковым барьером. Свою методику опробовала на группе старшеклассников, которые боялись говорить по-английски из-за страха ошибиться. После пяти занятий с картами «Персона» и «Экко» разговорная активность на уроках выросла в 2,5 раза! Материалы курса были в удобном формате: их можно скачать и изучать офлайн, что очень удобно. На вопросы отвечали достаточно быстро. Но методику обучения стоит доработать – местами не хватало структуры и логики в подаче материала. Отдельные важные темы раскрыты чересчур поверхностно, особенно этика применения МАК в работе с детьми. В целом курс дал неплохую базу, но чтобы полноценно применять МАК в моей сфере, пришлось дополнительно читать специализированную литературу.

Прошёл обучение по программе «Управление персоналом и кадровое делопроизводство» в НИИДПО — брал его, чтобы подтянуть свою небольшую студию ландшафтного дизайна «ГринЛайф». Надо сказать, что преподаватели там действительно сильные и с солидным практическим опытом. Больше всего пригодились занятия о юридических тонкостях приёма сезонных сотрудников — я прямо сразу начал использовать обновлённые шаблоны договоров у себя. Во время учёбы я собрал систему мотивации для сезонных рабочих на основе KPI и бонусов. А самым стоящим оказался метод собеседований по компетенциям — как только я его ввёл, текучка в моей команде упала на 30%! Порадовало, что учиться можно гибко и открывать материалы когда удобно — при сезонной загрузке это очень важно. Но не без минусов: отдельные модули слишком напичканы теорией, а живых примеров из малого бизнеса прямо-таки не хватало. Хотелось больше готовых инструментов для небольших фирм, а не для корпораций. В общем, курс неплохой, но чувствовалась некая «универсальность» подачи — без привязки к особенностям конкретных отраслей.

Окончила в НИИДПО программу «Управление персоналом и кадровое делопроизводство» — и не могу не рассказать о своих впечатлениях! Для меня это прямо глоток свежего воздуха среди всего этого корпоративного обучения. Преподаватели здесь не сухие теоретики, а люди с большим практическим стажем в крупных компаниях. Они делились такими деталями из собственной практики, каких ни в каких открытых источниках не найдёшь! Самым ценным заданием для меня стала разработка системы адаптации удалённых сотрудников для гибридного формата. А методика интервью по компетенциям, которую на курсе разобрали вдоль и поперёк, помогла мне найти идеального кандидата! Материалы настолько хороши, что я на их основе собрала внутреннюю wiki для нашего HR-отдела — теперь вся команда черпает оттуда знания. Отдельно порадовала расторопность организаторов: когда случилась накладка с расписанием, мне сразу предложили персональную консультацию с преподавателем в удобное время. Ну и онлайн-формат дал возможность учиться прямо из командировок. Если вы HR и хотите подтянуть свои навыки — НИИДПО точно лучший вариант!

Хочу с огромным удовольствием рассказать о своих впечатлениях от курса «Использование педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста» в АНО «НИИДПО». За 32 года работы в системе образования я привыкла настороженно относиться к новым методикам, но этот курс наглядно показал, что метод Монтессори работает даже при преподавании точных наук. В итоговой работе я приспособила принципы Монтессори для создания математических дидактических материалов для 5-6 классов. Свой комплект «Алгебраические кубы» для наглядного показа формул сокращенного умножения я внедрила в 5 классе гимназии г. Твери. Результаты оказались лучше, чем я ожидала, — средний балл за контрольную поднялся на 0,7 по сравнению с параллельным классом! Учебные материалы института сделаны безукоризненно, в них много иллюстраций, схем и практических примеров. Особенно пригодился модуль о том, как встроить принципы свободного выбора деятельности в привычную классно-урочную систему. После того как я стала применять эти принципы в своих классах, вижу заметный рост учебной мотивации даже у самых слабых учеников. Быстрая обратная связь от кураторов программы давала возможность вовремя дорабатывать создаваемые материалы. От всей души советую этот институт всем коллегам-педагогам, которые хотят расти профессионально!

Не могу не рассказать, как прошёл курс «Практическое кинезиотейпирование» в НИИДПО! Тема подойдёт всем, кто связан со спортом и фитнесом! Преподаватели – настоящие мастера своего дела. На практикуме я освоил Y-тейпирование для стабилизации коленного сустава с вовлечением медиальной коллатеральной связки. Тут же опробовал на своём клиенте, который после частичного разрыва МКС не мог приседать глубже 90 градусов. С новой техникой тейпирования уже спустя неделю он начал возвращаться к полноценным тренировкам! Материалы курса впечатляют! Схемы наложения тейпов с учётом анатомии, видеоинструкции с подробным разбором, даже приложение с 3D-моделью мышц и схемами тейпирования. Очень порадовала отзывчивость преподователей – мой вопрос про тейпирование голеностопа при скрытом повреждении таранно-ладьевидной связки был решен в течение часа с персональной видеоинструкцией. Если хотите поднять свой уровень в реабилитации спортсменов – однозначно берите этот курс!

Платформа реально грамотно устроена: всё по полочкам, комфортно и без путаницы. Материал сгруппирован по темам, пояснения понятные, интерфейс не перегружен — заниматься приятно.

Хочу отдельно сказать про рассрочку и скидки для многодетных, матерей-одиночек и других льготных категорий — это серьёзный плюс. Есть возможность учиться, не слишком ударяя по кошельку. В общем, я осталась довольна и смело могу советовать.

Закончил программу «Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах» в АНО «НИИДПО». За спиной у меня 36 лет клинической практики в неврологии и изрядный скепсис насчёт дистанционного обучения, но качество образовательного процесса меня приятно поразило. В итоговой работе я составил протокол внедрения методов КПТ в обычную схему ведения пациентов с хронической цефалгией. Проверил этот подход в неврологическом отделении на 17 пациентах с хронической мигренью. Результаты оказались лучше, чем я ждал: у 14 человек частота приступов упала на 47%, а интенсивность боли по ВАШ снизилась в среднем на 2,3 балла. Преподаватели института показывают незаурядную эрудицию и клинический опыт. Учебные материалы отвечают самым высоким стандартам доказательной медицины, со свежими ссылками на исследования в PubMed и Cochrane Database. Особенно полезным был раздел о дифференциальной диагностике психосоматических и органических болевых синдромов с использованием валидизированных психометрических шкал. Скорость ответов на клинические вопросы во время учёбы впечатляет — эксперты отвечали за несколько часов. Однозначно советую этот институт всем коллегам, которые хотят встроить современные психотерапевтические подходы в клиническую практику.

Хочу от всей души поблагодарить коллектив АНО "НИИДПО" за отлично организованный курс "Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы". За 23 года работы в логопедии я прошла много курсов, но этот явно выделяется среди них по качеству и пользе на практике. В рамках дипломного проекта я разработала собственную методику запуска речи у детей с моторной алалией с применением нейростимуляции артикуляционного аппарата. Преподаватели института достойны самых высоких слов. Учебные материалы сделаны безупречно — я получила в своё распоряжение огромную подборку практических пособий, разложенных по этиологии речевых нарушений. Особенно полезным оказался блок про стимуляцию речи через тактильно-кинестетические ощущения — метод с вибрационным массажем щёк помог "запустить" речь у мальчика, у которого долго не было прогресса. Оперативные ответы кураторов на любые вопросы делают обучение по-настоящему удобным. Советую этот курс всем коллегам-логопедам!

Закончила в НИИДПО программу «Сказкотерапия в тренинговой работе. Технологии составления сказочных сюжетов и сочинения сказок» — и это оказалось реальным открытием! Педагоги — просто мастера с большой буквы, у каждого свой особый метод и подход. Больше всего запомнилась Марина Владимировна: у неё есть собственные приёмы для придумывания терапевтических сказок для тревожных детей. В финальном проекте я сочинила сказку «Путешествие храброго Лучика» — для занятий с ребятами 5–7 лет, которые сильно тревожатся. Испробовала её на мальчике, боявшемся оставаться в комнате в одиночестве. После четырёх занятий со сказкотерапией малыш заметно успокоился и стал увереннее! Материалы на курсе отличные — мне открыли доступ к большому собранию терапевтических сказок, разбитых по возрасту и видам проблем. Самым полезным был блок про сказочные метафоры для детских страхов — сейчас это мой главный рабочий приём с юными клиентами. А онлайн-формат дал возможность учиться, не прекращая приём клиентов. Очень признательна НИИДПО за такой шаг вперёд в профессии!

Это было моё первое столкновение с дистанционным образованием, и я осталась очень довольна тем, как всё устроено. Наталья Валентиновна Булах вела курс по современным технологиям социальной работы. Учитывая положительный опыт, собираюсь учиться здесь ещё и советую тем, кто ищет качественное дистанционное образование.

Прошёл курс «Практическое кинезиотейпирование» в НИИДПО. Из плюсов могу выделить разве что качество учебных материалов — презентации и методички оказались довольно информативными. Плюс некоторые преподаватели показывали высокий уровень компетентности в теории. Делал проект по комплексному тейпированию спортсмена после травмы плеча. Если честно, это был единственный по-настоящему полезный практический опыт за весь курс. Методики наложения Y- и X-образных аппликаций я и так знал, ничего нового для себя не вынес. Насчёт минусов — их катастрофически много. С организацией учебного процесса проблемы были на каждом шагу: занятия постоянно переносили, вебинары отменяли без предупреждения, программа не соответствовала заявленным темам. Техподдержка практически не работает — на мои вопросы либо вообще не отвечали, либо присылали шаблонные отписки, не относящиеся к делу. Методика обучения требует не просто доработки, а полного пересмотра — обратной связи по выполненным заданиям почти не было, индивидуального подхода тоже. За немалые деньги получил минимум полезной информации. Коллегам этот курс категорически не советую — потраченное время и деньги совершенно не стоят результата.

Прошла в НИИДПО курс «Антивозрастной уход за кожей лица и тела: аппаратные методики, косметические и мануальные процедуры (Pro-age)». Плюсы, конечно, имеются: программы доступные, учиться можно онлайн, и это дало мне возможность совмещать обучение с работой. Часть преподавателей реально разбирается в своём деле. Из курса я взяла полезную технику испанского массажа лица и уже успешно использую её на практике. Клиенты замечают явный лифтинг после процедуры. Но и минусов хватает, причём серьёзных.

Записался на курс «1С: Бухгалтерия предприятия» в НИИДПО — хотел разобраться в финансовом учёте для собственного стартапа. Надо сказать, преподаватели и правда сильные: чувствуется, что они в теме и за плечами у них солидный практический опыт. Больше всего зашли лекции про налоговые вычеты и оптимизацию налогообложения для небольшого бизнеса. В ходе обучения я сделал систему учёта для своего маленького IT-проекта, освоил составление базовых отчётов и простейший бухучёт. Но вот с организацией учёбы были большие проблемы. Расписание всё время скакало, дважды без всякого предупреждения перенесли важные вебинары, а один вообще отменили в последний момент. Техподдержка работает отвратительно — на часть вопросов ответ приходилось ждать по 5–7 дней, а порой ответы были настолько типовыми, что казалось, их написал бот. Методику обучения тоже надо серьёзно дорабатывать — теории чересчур много, а практических кейсов мало. Вряд ли буду советовать этот курс коллегам.

Училась в институте на курсах профессиональной подготовки, направление — «Бухгалтерский учёт и налогообложение». Программа долгая: 680 часов, практически два месяца интенсивной учёбы. Из плюсов — обилие практики, в том числе работа с электронными таблицами и бухгалтерскими программами от 1С, а это у меня всегда хромало. Итоговая аттестация была серьёзной, не формальность, а тщательная проверка усвоенных знаний. В результате — диплом о профессиональной подготовке.

Примерно 2 месяца уже учусь здесь на психодиагностике. Для меня это было в новинку. Но — интересно и информативно. Преподаватели всё объяснили понятно, без "воды". Я спокойно всё конспектировала. Многое попробовала на практике и поняла, что это направление мне по душе. Учебный план построен так, что он не мешал мне нормально жить и работать. Осталось отучиться ещё 3 месяца. Думаю двигаться дальше.

Долго выбирала, куда пойти учиться, и с этим учебным центром не прогадала. Курс «Ландшафтный дизайн. Базовый курс» отлично подойдёт тем, кто хочет войти в профессию с нуля. Программа выстроена последовательно — от простого к сложному. Хочу отдельно сказать про кураторов: они всегда быстро отвечали на вопросы.

Обучался на курсе «Косметическое кинезиотейпирование» в НИИДПО. Педагоги — реальные спецы с большим опытом в практике. В учебных материалах масса нужной информации, которую сразу можно пускать в дело. Самое увлекательное задание — тейпирование для исправления второго подбородка и овала лица. Я разобрался в этой методике и уже добавил её в комплексные антивозрастные услуги своим клиентам. Эффект впечатляет! Главной ценностью стало то, что я понял, как работает лимфодренажный эффект при различных вариантах наклеивания тейпов — это заметно подняло результативность моих процедур. Но минусы тоже были: приходилось долго ждать ответов на отдельные технические вопросы, а ещё не хватало подробных видео с демонстрацией сложных способов наложения. Хотелось бы побольше материалов о том, как сочетать тейпирование с другими косметическими процедурами. В общем, курс стоящий, но стал бы ещё лучше при более проработанной практической части.

Подписываюсь под отрицательными отзывами, которые, к сожалению, при знакомстве с этим онлайн-образованием обошла вниманием. Теперь по порядку: купила программу «Проектный менеджмент. Организация и управление жизненным циклом проекта». Учиться пошла, чтобы привести в систему свои знания, ведь опыт в этом направлении у меня есть, и применить их на примере проекта с нюансами, где нужен профессиональный взгляд — его я рассчитывала получить во время обучения в виде вовлечённости и толковой обратной связи от преподавателя. Сначала появились вопросы к лекциям, и я согласна с отзывами, где это поднимают: структура и наполнение очень слабые, если человек не новичок, он это замечает сразу. Но спорить об этом можно долго. Следующим «рэд флагом» стала обратная связь от преподавателя: сплошные формальные отписки, без погружения в суть, а на один из вопросов ответ был вообще не в тему, будто читали через строчку. Разумеется, когда цель чёткая и ты идёшь не просто за «бумажкой», всё перечисленное — серьёзный недостаток и весомый повод прекратить процесс. Поэтому я обратилась насчёт расторжения договора. Надо отдать должное, куратор связался со мной довольно быстро и очень активно и красноречиво уверял, что есть руководитель кафедры, что мою жалобу внимательно рассмотрят, хотя к таким речам я отношусь скептически. В итоге, как я и думала, объективного разбора жалобы не случилось: куратор передал мне, что руководитель считает всё корректным, преподаватель пусть коротко, но по существу отвечает. Посоветовали задавать ещё вопросы. А какой в этом смысл, если никто не вникает и даже руководитель просто отписывается. Мне ещё предложили сменить курс, но вряд ли качество будет другим, потому что дело не только в курсе, но и в том, как здесь решают проблемные ситуации. В общем, делайте выводы.. Кому нужно просто получить «бумажку», то это вполне бюджетно и вам сюда. А кому действительно нужны знания и тем более есть опыт — держитесь подальше от этого инфопродукта, обучением я это назвать не могу.

Обучалась на курсе «Управление персоналом и кадровое делопроизводство» в НИИДПО. Педагоги — правда толковые спецы, и мне зашла подача с живыми обсуждениями на вебинарах. Порадовало и то, как быстро откликаются на заявки и вопросы — на письма отвечали без задержек. В финальном проекте я сделала систему нематериальной мотивации для средней по размеру компании. Директор наш поставил этой работе высокую оценку, и часть элементов мы уже вводим. Самым ценным оказался блок про профилактику выгорания сотрудников — опираясь на эти знания, я провела тренинг для своего коллектива, и коллеги заметили, что обстановка в офисе стала ощутимо лучше. Жаль только, что в курсе маловато внимания уделили автоматизации HR-процессов — хотелось бы побольше практических кейсов с применением современных IT-решений. Да и некоторые законодательные моменты раскрыли не очень детально. В общем, курс неплохой, но есть куда развиваться.